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教育知識(shí)
最新研究揭示了教師如何讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)
最近的報(bào)告顯示，不僅中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的表現(xiàn)不佳，而且到12年級(jí)時(shí)，修讀該科目的學(xué)生也越來越少。在STEM領(lǐng)域?qū)ぷ鞯男枨蟛粩嘣鲩L(zhǎng)的情況下
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科學(xué)
數(shù)學(xué)上的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)導(dǎo)致了對(duì)舊的融合問題的新見解
在地球上產(chǎn)生聚變能的挑戰(zhàn)是將被稱為等離子體的帶電氣體捕獲，該氣體在強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)為聚變反應(yīng)提供燃料，并使等離子體盡可能長(zhǎng)時(shí)間地保持高溫和
教育要聞
父母的高學(xué)歷也是數(shù)學(xué)成績(jī)和未來成長(zhǎng)更快的預(yù)測(cè)指標(biāo)
薩塞克斯大學(xué)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，到11歲時(shí)，擁有學(xué)位的父母的孩子要比在父母中只有GCSE的同齡人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)快一年?；始覍W(xué)會(huì)今天發(fā)表的蘇塞克斯
教育要聞
如何通過數(shù)學(xué)促進(jìn)問題解決和溝通
對(duì)于我們大多數(shù)成長(zhǎng)中的人來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是根據(jù)老師講授的步驟以正確的方式解決問題。數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了很大變化，包括支持鼓勵(lì)學(xué)生使用一種
