阿布扎比哈利法大學(xué)的一組科學(xué)家正在與伯明翰城市大學(xué)和阿布扎比克利夫蘭診所合作。

為支持阿聯(lián)酋的 2030 年國(guó)家高等教育戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)需要為后代提供必要的技術(shù)和實(shí)踐技能，以推動(dòng)公共和私營(yíng)部門的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)還實(shí)施了一項(xiàng)鼓勵(lì)挑戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)的教學(xué)戰(zhàn)略，激勵(lì)學(xué)生追求創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。

“在過(guò)去的幾年里，人們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注度越來(lái)越高，技術(shù)轉(zhuǎn)讓活動(dòng)也越來(lái)越活躍，”迪拜 RIT 電氣工程助理教授 Jinane Mounsef 博士說(shuō)。“同樣重要的是大學(xué)和投資者之間互動(dòng)的增加，以及孵化和加速商業(yè)理念所需的基礎(chǔ)設(shè)施的改進(jìn)。”

RIT Dubai 在創(chuàng)建阿聯(lián)酋創(chuàng)新所需的生態(tài)系統(tǒng)方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用，通過(guò)與行業(yè)和政府高層動(dòng)態(tài)互動(dòng)，并通過(guò)合作社、基于創(chuàng)業(yè)的研討會(huì)和頂點(diǎn)來(lái)塑造現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)的演變。

BITS Pilani，迪拜校區(qū) (BPDC) 在研究和創(chuàng)新方面也有著出色的記錄，在科學(xué)和工程方面有著悠久的傳統(tǒng)。

“我們擁有一個(gè)配備高端設(shè)備的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并為學(xué)生提供 24x7 全天候工作機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，”創(chuàng)新、孵化和創(chuàng)業(yè)中心副教授兼教員負(fù)責(zé)人 Trupti Gokhale 說(shuō)。負(fù)責(zé)，校友關(guān)系，BITS Pilani 迪拜校區(qū)。

課堂以外的學(xué)習(xí)

阿聯(lián)酋大學(xué)在許多領(lǐng)域處于研究前沿，已采取多項(xiàng)舉措來(lái)創(chuàng)造一個(gè)灌輸終身學(xué)習(xí)價(jià)值的環(huán)境。

“目前在阿聯(lián)酋科技創(chuàng)新園孵化的未來(lái)課程(CoF)是一門變革性的終身學(xué)習(xí)課程。這可以改變年輕一代對(duì)未來(lái)的態(tài)度，培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)造者，而不是創(chuàng)造求職者，”阿聯(lián)酋科學(xué)與創(chuàng)新園首席執(zhí)行官兼 2020 年迪拜世博會(huì)阿聯(lián)酋館執(zhí)行董事 Nihel Chabrak 教授說(shuō)。

“在這里，學(xué)習(xí)者獲得技能、態(tài)度、能力和跨學(xué)科知識(shí)，以不斷推進(jìn)他們的成功，創(chuàng)造和重新創(chuàng)造他們的職業(yè)和道路。CoF 將學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)樘铰氛?，他們的生活目?biāo)高于自己，并受到解決社會(huì)全球挑戰(zhàn)的熱情、能動(dòng)性和責(zé)任感的驅(qū)動(dòng)，”Chabrak 教授補(bǔ)充道。

RAK 醫(yī)療與健康科學(xué)大學(xué) (RAKMHSU) 已采取多項(xiàng)措施來(lái)促進(jìn)校園內(nèi)的研究機(jī)會(huì)。“大學(xué)不會(huì)被考慮采用任何排名系統(tǒng)，除非它們對(duì)研究有重大貢獻(xiàn)，”大學(xué)校長(zhǎng) S. Gurumadhva Rao 博士說(shuō)。

“除了創(chuàng)建必要的基礎(chǔ)設(shè)施外，RAKMHSU 還為校園內(nèi)的研究出版和研究工作發(fā)起了多項(xiàng)激勵(lì)措施，”Rao 博士說(shuō)。“大學(xué)研究補(bǔ)助金為所有教職員工提供種子資金補(bǔ)助。RAKMHSU 定期舉辦科學(xué)會(huì)議，我們的許多學(xué)生參加并展示他們的工作。

“此外，大學(xué)贊助被選為在國(guó)際會(huì)議、研討會(huì)和研討會(huì)上發(fā)表論文的教職員工和學(xué)生。正在向所有學(xué)生教授循證醫(yī)學(xué)，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)和倫理學(xué)，讓他們深入了解研究方法。”

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

阿聯(lián)酋的大學(xué)也在尋找方法，通過(guò)補(bǔ)充或建立課堂和課程作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)更加親身體驗(yàn)和參與，從而幫助教育工作者更好地為學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。

例如，海灣醫(yī)科大學(xué) (GMU) 提供了與國(guó)際能力框架相一致的強(qiáng)大的、基于結(jié)果能力的課程，早期接觸到臨床培訓(xùn)和來(lái)自不同種族和文化背景的患者的經(jīng)驗(yàn)。

“學(xué)生從他們?cè)?GMU 使用尖端研究基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)中獲得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，”海灣醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng) Hossam Hamdy 教授說(shuō)。“此外，GMU 享有盛譽(yù)的認(rèn)證以及與美國(guó)、歐洲和遠(yuǎn)東地區(qū)領(lǐng)先大學(xué)的國(guó)際合作為其課程提供了廣泛認(rèn)可。

“該大學(xué)在其學(xué)術(shù)健康中心內(nèi)擁有豐富的臨床培訓(xùn)設(shè)施，學(xué)生可以在這里向領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)專家學(xué)習(xí)，并獲得尖端醫(yī)療技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。Thumbay 醫(yī)院和診所的國(guó)際認(rèn)可系統(tǒng)不僅讓學(xué)生為全球醫(yī)療保健事業(yè)做好準(zhǔn)備，還讓他們具備未來(lái)能力。”

從構(gòu)思到實(shí)施

大學(xué)已開始采取措施培養(yǎng)強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，確保學(xué)生有能力將創(chuàng)業(yè)作為職業(yè)道路和生活方式。

迪拜政府還在其《五十年憲章》中概述了國(guó)立和私立大學(xué)將被宣布為學(xué)生可以開展經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)意業(yè)務(wù)的自由區(qū)，這將成為教育系統(tǒng)的一部分。將在大學(xué)旁邊建立綜合創(chuàng)意和經(jīng)濟(jì)區(qū)，以支持學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)進(jìn)行教育、研究和金融方面的工作。

BITS Pilani Dubai 的創(chuàng)新、孵化和創(chuàng)業(yè)中心 (CIIE) 是一個(gè)獨(dú)特的例子，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)經(jīng)歷的重要組成部分。它鼓勵(lì)學(xué)生跳出框框思考，研究創(chuàng)新想法并將其轉(zhuǎn)化為工作原型。

“孵化設(shè)施指導(dǎo)學(xué)生和教師完成從構(gòu)思到創(chuàng)業(yè)的道路。企業(yè)家精神、新企業(yè)創(chuàng)建和商務(wù)溝通等課程幫助初出茅廬的企業(yè)家發(fā)展商業(yè)理念，”Gokhale 說(shuō)。

BITS Pilani Dubai 還通過(guò)其強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)將年輕企業(yè)家與導(dǎo)師聯(lián)系起來(lái)，他們?cè)趯W(xué)生旅程的每一步——從創(chuàng)意驗(yàn)證、了解市場(chǎng)主張到開發(fā)商業(yè)模式畫布——指導(dǎo)具有創(chuàng)業(yè)天賦的學(xué)生。“進(jìn)博會(huì)組織了幾次校際和校內(nèi)商業(yè)競(jìng)賽，以促進(jìn)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，”Gokhale補(bǔ)充道。“許多學(xué)生還獲得了資助他們的項(xiàng)目的贊助，并利用這些機(jī)會(huì)作為跳板走向創(chuàng)業(yè)。” ■