你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)小學(xué)作文輔導(dǎo)：如何選材相關(guān)的問(wèn)題。

小學(xué)作文輔導(dǎo)：如何選材的方法步驟：

1、從某一方面來(lái)說(shuō)，題材的選擇是對(duì)一個(gè)人創(chuàng)作能力和人文素養(yǎng)的考驗(yàn)。

2、是文章的內(nèi)容，放什么在花籃里，這不僅僅是寫作的問(wèn)題，更是一個(gè)人創(chuàng)造力和文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。

3、同一個(gè)話題應(yīng)該有不同的主題和用詞，因?yàn)槊總€(gè)人的生活都是獨(dú)特而不同的。但是現(xiàn)在，出現(xiàn)在我們面前的往往是成千上萬(wàn)人的文章。如果是《我的星期天》，一百個(gè)學(xué)生就有99個(gè)寫作煩惱，沒(méi)有人會(huì)在寫作的艱辛中得到樂(lè)趣。如果是《假如我是百萬(wàn)富翁》，100個(gè)作者中有99個(gè)會(huì)給貧困山區(qū)寄錢，沒(méi)有人會(huì)想到給自己的母親舉辦生日慶典。如果是《學(xué)校，什么地方最美》，百分之九十九的學(xué)生會(huì)寫榮耀專欄和榮譽(yù)榜，但不會(huì)寫音樂(lè)教室和美味食堂建筑.

4、我很沮喪，也很難過(guò)。這樣的學(xué)生，這樣的作者，將來(lái)如何創(chuàng)造世界，如何在全球競(jìng)爭(zhēng)？創(chuàng)造力的缺失和個(gè)性的枯竭，讓很多孩子不像孩子，更像流水線下來(lái)的產(chǎn)品：同樣的印刷，同樣的音質(zhì)，同樣的材質(zhì)，同樣的播放時(shí)間，同樣的使用系統(tǒng)……它們是CD產(chǎn)品，批量蓋章的音樂(lè)CD。

5、如果你送一個(gè)花籃給你退休的老師，請(qǐng)告訴我你打算在花籃里放什么？

6、有人回答，放一只小狗。

7、選材的眼光不是一天能培養(yǎng)出來(lái)的，而是包含著綜合素質(zhì)和能力。

8、選材需要有眼光，這不是一天的工作。

9、請(qǐng)看下面的單詞：

10、湖邊，月亮，路邊，房間，天空，樹，火車，海船，沙漠戈壁，田野，千年古道，山路，深巷，鋼橋下，海邊，鐵路，空屋，閣樓，體育場(chǎng).

11、這些詞中，哪一個(gè)有詩(shī)意美？又有什么粗糙的美呢？寧?kù)o的美是什么？什么有自然美？這需要馳騁你的想象力，打開你庫(kù)存中的知識(shí)之門。你要知道湖濱比路邊更有詩(shī)意，球場(chǎng)還有沙漠戈壁所沒(méi)有的另一種粗糙度。你要知道鐵路邊有時(shí)候比空房子更讓人難忘。沙漠戈壁雖然寸草不生，卻有一種原始的美感。

12、讓我們看一些單詞：

13、a、花b、柳芽c、移動(dòng)的汽車d、流動(dòng)的白云e、一條路f、一座城g、一根羽毛h、一只被丟棄的鞋子I、一塊墓碑j、一片荒地k、一塊破瓦l、一片廢墟m、一頁(yè)作家手稿n、一個(gè)無(wú)頭娃娃o、一把缺了一只腳的靠背椅p和一條花手帕Q.

14、問(wèn)題1:你能告訴我，假設(shè)以上所有的項(xiàng)目都出現(xiàn)在二十年前的你的生活中，如果你現(xiàn)在要寫回憶錄，你會(huì)選擇誰(shuí)？

15、如果非要我選，我會(huì)選n。

16、問(wèn)題二：你能告訴我，如果你想寫一篇《童年》的文章，你覺(jué)得哪個(gè)題材更適合你？

17、我選擇p。

18、問(wèn)題三：能不能告訴我，如果要選一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”主題的物件來(lái)做雕塑，你覺(jué)得哪個(gè)物件的內(nèi)涵更豐富？

19、我選擇n、o或r。

20、你能想象我為什么做出以上選擇嗎？

21、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的主題，不要覺(jué)得丟人，也不要覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑，流露真情才是寫作的真諦。

22、一些小作者不愿意告訴別人他們的昵稱是什么。同樣的，他們也不愿意在作文本里透露家里的小房子，甚至沒(méi)去過(guò)大海這樣的事情。

23、他們說(shuō)，我不想。

24、其實(shí)他們心里都在說(shuō)，哎呀，真丟人！寫出你的昵稱“小豬”、“菠菜”和“黑非洲”？死人不見(jiàn)了！俗話說(shuō)，在公共場(chǎng)合保守秘密很重要。如果說(shuō)我家小，連海都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是不是家里太窮，太寒酸了？這個(gè)“丑”不能養(yǎng)！

25、這些學(xué)生大錯(cuò)特錯(cuò)！他們根本不知道寫一篇好文章的秘訣。

26、其實(shí)寫作就是寫自己，寫自己獨(dú)特的生活，寫自己真實(shí)的感受。什么是獨(dú)特的？只有你擁有的，你經(jīng)歷過(guò)的，別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。什么是真情實(shí)感？就是掏出你的心。告訴別人他們不知道的事。

27、為什么不能把自己的昵稱介紹給讀者？小豬可愛(ài)，菠菜綠中帶甜，黑非洲象征著原始和簡(jiǎn)單。其實(shí)這些都是美麗可愛(ài)的代表。他們?cè)趺磿?huì)感到羞恥呢？

28、現(xiàn)在我住的是大房子，但之前，我在一個(gè)不到30平方米的小住處住了十年。搬家后，我寫了一篇作文，題目是《懷念蝸居》。我只有蝸居一個(gè)大房間的想象和期待。而現(xiàn)在，真的住在一個(gè)大房間里，這些想象都消失了。

29、至于沒(méi)去過(guò)海，也不是什么寒酸的事情。去過(guò)大海的人可能比沒(méi)去過(guò)的人更不了解大海，更熱愛(ài)大海。

30、我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷：來(lái)到長(zhǎng)城腳下，卻待在車?yán)锼恕?/p>

31、我這樣解釋我的行為：當(dāng)我上去的時(shí)候，我將沒(méi)有資格說(shuō)“我還沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城”。而現(xiàn)在，直到今天，我仍然有這樣的資格：

32、我還沒(méi)爬長(zhǎng)城呢！

33、我覺(jué)得這一點(diǎn)都不難看。相反，我保持著更美好的想象，這是很多人所沒(méi)有的。

34、小題材是美的，從小處見(jiàn)大給人豐富的聯(lián)想。都說(shuō)一粒沙看世界，一朵花看天堂。

35、不要以為寫一地雞毛飛就表達(dá)不出生活的沉重。不要以為一張小名片不能反映一個(gè)國(guó)家的發(fā)展變化。

36、你錯(cuò)了！一片樹葉可以知道秋天來(lái)了，一滴水可以看到陽(yáng)光燦爛。小主題可以表達(dá)大世界。

37、一個(gè)城市曾經(jīng)舉辦散文大賽，要求通過(guò)周圍生活的變化來(lái)展現(xiàn)國(guó)家的進(jìn)步。這是一個(gè)請(qǐng)求，一個(gè)小小的建議。

38、半個(gè)月后，征文見(jiàn)報(bào)了，佳作亦不少。請(qǐng)看作家們的選材：

39、1、周泉生作者：《越走越快的電表》——通過(guò)每月電量的增加，來(lái)表現(xiàn)生活的轉(zhuǎn)變。

40、2、亦然作者：《如歌的行板》——寫聽歌的變化，童年時(shí)只是少量的幾個(gè)歌，現(xiàn)在又是CD、有是音樂(lè)會(huì)、又是發(fā)燒友，等等，音樂(lè)生活何等豐富！這表示著生活在變化！

41、3、孫駿毅作者：《輪子》——曾經(jīng)坐過(guò)一個(gè)輪子的獨(dú)輪車到農(nóng)村，后來(lái)終于有了自己的的兩個(gè)輪子：第一輛自行車；再后來(lái)有過(guò)坐三個(gè)輪子上城的經(jīng)歷，最近，又在考慮買私家車，四個(gè)輪子——車輪子在不斷增加，生活質(zhì)量則不斷提升！

42、……

43、我女兒寫的則是這樣的一個(gè)題材：

44、《老爸的名片》。通過(guò)“老爸”三改名片的經(jīng)歷，寫出生活的變化。先是裝了電話發(fā)名片，然后是買了拷機(jī)換名片，后來(lái)添了手機(jī)改名片，最近又有了傳真機(jī)，還想著建立網(wǎng)址，看樣子，這名片又得換了！

45、——我非常欣賞這個(gè)題材。

46、因?yàn)?，我參與了構(gòu)思。

47、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法

48、參加應(yīng)試作文，或者參加競(jìng)賽作文，如果一下子沒(méi)有合適的題材，將怎么辦？

49、有一應(yīng)急的方法，可以介紹給你，即從別人的佳作中借取題材，來(lái)為我所用。題材是別人的，而敘述是自己的，打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，核是別人的，而皮和肉是自己的。對(duì)于初學(xué)寫作者來(lái)說(shuō)，這樣的寫作方法應(yīng)該是可以容忍的，不能算是抄襲和剽竊，我認(rèn)為。

50、這是一個(gè)學(xué)生的獲獎(jiǎng)秘訣。但現(xiàn)在他告訴我，他已經(jīng)早就不用了。

51、他的作文故事發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)時(shí)。那時(shí)，為了沖重點(diǎn)，老師幾乎每?jī)商煲獙懸黄魑?，大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，把他和同學(xué)弄得好慘好慘。沒(méi)辦法，他只能通過(guò)閱讀高年級(jí)的作文選，來(lái)調(diào)劑大腦，也順便發(fā)現(xiàn)點(diǎn)題材，以便遇上了什么難寫的作文題，也好去對(duì)付對(duì)付。

52、他記住了這樣一個(gè)題材：

53、某日，我考得不好，灰心喪氣地回家。路上巧遇一盲人，盲人摔倒，但頑強(qiáng)站起。從盲人的喃喃自語(yǔ)中，我獲得無(wú)窮力量，于是信心百倍，推門而入。

54、學(xué)生告訴我，他這個(gè)拿來(lái)的題材曾經(jīng)為他奪得過(guò)三次獎(jiǎng)項(xiàng)：一次是寫《我的星期天》，一次是寫《這件事改變了我》，第三次是寫《一個(gè)人的故事》。每次，在不同的寫作地點(diǎn)，當(dāng)他為題材而發(fā)愁時(shí)，他便拿出他的看家法寶，將內(nèi)容稍將改進(jìn)，重點(diǎn)稍作調(diào)整，主題也隨題目而改變，最后，一篇同樣題材但不同題目的“佳作”就誕生了！

55、反正，也沒(méi)有人去調(diào)查。他說(shuō)。

56、聽后我佩服得“五體投地”:原來(lái)作文場(chǎng)上竟還有這樣的學(xué)生！

57、這里，我不想去做作文法官，來(lái)評(píng)判該生做法的好壞。有時(shí)，真的怨不得他們。我只想介紹給讀者朋友一種方法，供其參考。

58、功過(guò)自有世人評(píng)說(shuō)。你的態(tài)度呢？

59、寫同學(xué)朋友類的作文時(shí)，應(yīng)盡量避開那些班中的“高官名人”。因?yàn)檫@些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個(gè)性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”卻個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，滿身趣事

60、你應(yīng)該去關(guān)心那些小人物，那些生活在班級(jí)一角的平常人，甚至有的是老師們“不受歡迎的人”?；蛟S你可能要說(shuō)，哦，是他們嗎？我了解，個(gè)個(gè)壞得成精。真的如此嗎？你只知道“皮大王”把螞蝗捉來(lái)放在女生的鉛筆盒里，卻不一定知道他懂得把螞蝗從人的皮膚上解脫下來(lái)的三種辦法。他從不真正地欺負(fù)女生，他昨天還向一位低年級(jí)同學(xué)道過(guò)歉，這些，你知道嗎？你知道“假小子”的故事嗎？在所有的女生中，為什么她的性格最為強(qiáng)悍，如若男性？你可以不認(rèn)可她的那種個(gè)性，但你不能不關(guān)注她的成長(zhǎng)。她的“假小子”性格主要表現(xiàn)在什么地方？有積極的地方嗎？有好聽好玩的故事嗎？比如，她曾經(jīng)女扮男裝地去隨同好友參加一個(gè)生日聚會(huì)，竟然騙過(guò)了所有人的眼睛！很有趣吧！

61、你知道小胖墩的苦惱嗎？你知道一個(gè)在十二歲時(shí)，體重就已經(jīng)達(dá)到一百五十斤的少年他的日常生活是怎么度過(guò)的嗎？你以為他會(huì)煩惱、無(wú)所謂或麻木？你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！他常常為自己而驕傲。因?yàn)?，從沒(méi)有人敢欺負(fù)他。你想得到嗎？……

62、生活，就是這樣的豐富；生活，也需要我們?nèi)フ覍ぁ?/p>

63、鮮活的魚蝦常常沉在水底。

64、寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長(zhǎng)過(guò)程和青春煩惱等，較為深刻

65、中學(xué)里常常要寫自己，因?yàn)榍啻浩诹耍_始重視自我。

66、這個(gè)年齡的作文，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)病呻吟的現(xiàn)象，喜發(fā)感慨，喜好抒情。就像喜歡唱歌，哼了半天，沒(méi)有一句歌詞。

67、我在年輕的時(shí)候，喜歡寫回憶錄，回憶自己的童年和少年生活。我比較喜歡的是一種借托某物品來(lái)入文，然后人隨物走，物換而人新，物是而人非這樣的一種寫作格式。

68、比如，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《碗的故事》。

69、文中先寫童年與碗。曾經(jīng)打碎過(guò)三個(gè)碗，那時(shí)天下最開心的事情似乎只有吃飯。后來(lái)，高中畢業(yè)了，下放到了山村，用的是飯盒，一種鋁皮的碗。那時(shí)風(fēng)華正茂，吃飯時(shí)都想著未來(lái)，托著飯碗也想著做夢(mèng)；后來(lái)，進(jìn)城上了大學(xué)，吃飯變成了一種交友和縱談天下的聚會(huì)，那時(shí)，飯碗托在各自的手里，心里卻在為明天的飯碗而憂患。

70、兩年以后，工作了，用的是學(xué)校的快餐托盤，不銹鋼的，閃閃發(fā)亮。但每到吃飯時(shí)，心里就發(fā)毛。初到工作單位時(shí)的緊張和慌恐，使自己常常食不甘味。而星期六的晚飯，我總要在寢室里多準(zhǔn)備幾個(gè)碗，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，帶給我快樂(lè)，也帶給我思念?！?/p>

71、現(xiàn)在，家里的碗已經(jīng)換過(guò)多次，每一只都漂亮無(wú)比。但我仍然珍藏著三只舊碗：奶奶去世時(shí)的一只，我結(jié)婚時(shí)目前僅剩的一只，還有一只便是事業(yè)的飯碗，這是我永遠(yuǎn)都需要好好托住的。

72、……

73、在這篇文章中，我通過(guò)一只飯碗，寫出了自己的成長(zhǎng)歷程，從童年到青年，從單身到成家；也寫出了自己對(duì)人生的懵懂、初悟、憧憬和珍惜。我相信，文章結(jié)束了，但飯碗還留在讀者的桌上。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！