新一代數(shù)字技術為高等教育的教學和運營帶來了巨大的希望，其用途與工具本身一樣多種多樣。

例如，虛擬和增強現(xiàn)實使培訓可以在實體教室之外進行，而區(qū)塊鏈讓學生和雇主更容易獲得經(jīng)過驗證的證書。與此同時，聊天機器人和微調(diào)使用常見的數(shù)字工具來加強學生和管理員之間的聯(lián)系。

然而，正如技術可以成為獲取和公平的仲裁者一樣，它也可以將學習者甚至整個社區(qū)拒之門外。隨著高等教育應對冠狀病毒危機的影響，大學將需要特別小心，以免技術創(chuàng)新造成不平衡的競爭環(huán)境。

本報告探討了這些和其他新技術提供的機遇以及有效實施這些技術所面臨的挑戰(zhàn)。

隨著大學繼續(xù)探索它們，該行業(yè)將改進其方法，我們將研究對高等教育的影響。