大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法有哪些的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

抓住課堂時(shí)間，提高聽(tīng)課效率。

一節(jié)課只有45分鐘，老師有很多話(huà)要說(shuō)，所以老師上課說(shuō)的都是重要的知識(shí)。有些學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)不聽(tīng)不重要，因?yàn)樗麄儧](méi)有參加老師告訴他們的課文考試。這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。老師講的每一篇課文都是典型的閱讀。老師會(huì)抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并詳細(xì)分析，還會(huì)教你答題方法。只要認(rèn)真聽(tīng)，就能掌握準(zhǔn)確的答題方法。另外，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。在課堂上，老師講課時(shí)重復(fù)多次的知識(shí)一定是重要的知識(shí)和需要掌握的知識(shí)，所以有必要把老師重復(fù)多次的知識(shí)記在筆記上。上課動(dòng)動(dòng)腦筋，跟著老師的思路走，多思考，會(huì)讓你受益匪淺。

每天堅(jiān)持做閱讀理解。

閱讀水平的提高不是一蹴而就的。某天做一次閱讀理解，仔細(xì)分析每道題的答案，再結(jié)合老師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解，久而久之，你就能慢慢提高理解能力，掌握答題的規(guī)律。現(xiàn)代散文閱讀有不同的體裁，包括敘事閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、小說(shuō)閱讀、散文閱讀等。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排，學(xué)生可以以相應(yīng)的風(fēng)格閱讀。課外古文閱讀也要在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，初中調(diào)查的課外文言文比較簡(jiǎn)單。只要學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)文言文時(shí)能更好地掌握相應(yīng)的文言文知識(shí)，然后適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，就能很好地閱讀課外文言文。

提高你的寫(xiě)作水平。

寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，寫(xiě)作水平的高低直接影響語(yǔ)文成績(jī)的好壞。那么如何提高自己的寫(xiě)作水平呢？那就是多讀書(shū)，多積累，多寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。閱讀不僅可以提高學(xué)生的理解能力，還可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的情操，幫助學(xué)生潛移默化地理解寫(xiě)作技巧，從而為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū)。除了多讀書(shū)，還要善于積累。閱讀不是走馬觀(guān)花。你要用心去讀，在讀的過(guò)程中積累一些文學(xué)素材。只有這樣，你才能在寫(xiě)作時(shí)把這些材料自用。多寫(xiě)也是提高寫(xiě)作水平的好方法。只有多寫(xiě)，才能讓你的寫(xiě)作越來(lái)越流暢，才能寫(xiě)出一篇又一篇好文章。

語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧

避免前松后緊，虎頭蛇尾。

有些同學(xué)構(gòu)思起草好大綱后，一開(kāi)始就反復(fù)仔細(xì)推敲。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是匆忙撤退。此外，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎修改。修改一般只針對(duì)單詞和短語(yǔ)，可以用米尺畫(huà)兩條橫線(xiàn)。無(wú)法修改該方面。要保持輥面清潔美觀(guān)，就要努力以較少的改動(dòng)達(dá)到良好的效果。

這篇文章應(yīng)該有一兩個(gè)亮點(diǎn)。

如果是記敘文，要用扣人心弦的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。敘事離不開(kāi)描寫(xiě)。如果是議論文，一定要有12個(gè)典型論點(diǎn)，要有深刻的見(jiàn)解。如果是迷你小說(shuō)，一定要構(gòu)思巧妙。這個(gè)亮點(diǎn)也可以是一句哲學(xué)格言，一個(gè)精彩的比喻，或者是一個(gè)非凡的搭配?？傊?，要讓閱卷老師精神一震。

在寫(xiě)作中多次演繹題目。

希望通過(guò)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。