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    教育資訊:設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的區(qū)別有哪些

    反問(wèn)句是有問(wèn)無(wú)答,設(shè)問(wèn)句是有問(wèn)有答。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思,答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng),更能引起人們的思量。

    設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的區(qū)別

    設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的區(qū)別

    1、從語(yǔ)法和語(yǔ)境區(qū)別:

    反問(wèn) :從反面提問(wèn),答案就在問(wèn)題中,這種運(yùn)用疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)表示肯定或否定的意思和強(qiáng)烈感情的修辭手法叫做反問(wèn)。

    設(shè)問(wèn):為了引起別人注意,有意先提出問(wèn)題,自問(wèn)自答,叫做設(shè)問(wèn)。

    2、從表達(dá)感情方面的區(qū)別:

    反問(wèn)是只問(wèn)不答,答案暗含在反問(wèn)句中,人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)略到表達(dá)者的真意,也可以用集中反問(wèn)或延續(xù)反問(wèn),表達(dá)激動(dòng)的感情,以增強(qiáng)文章感染力。

    設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn),自問(wèn)自答,或提出問(wèn)題,不需確定答案,這種修辭方式叫做設(shè)問(wèn)。運(yùn)用設(shè)問(wèn),能引人注意,啟示思量;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。

    3、作用不同

    反問(wèn)的作用主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣,設(shè)問(wèn)的作用主要是提出問(wèn)題,引起注意,啟示思量。

    設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的區(qū)別舉例

    1、形式上

    設(shè)問(wèn)是先問(wèn)再回答

    例:誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士,我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。

    反問(wèn)是只問(wèn)不答,但問(wèn)題的答案卻在句子之中。

    難道我們的戰(zhàn)士不是最可愛(ài)的人嗎?

    2、作用上

    設(shè)問(wèn)主要是為了引起讀者的注意,激發(fā)讀者的興趣;

    例:科技革命以來(lái),生產(chǎn)力大幅度提高,靠的是什么?主要是靠科學(xué)技術(shù)。

    反問(wèn)主要是為加強(qiáng)語(yǔ)氣,明確表達(dá)某種觀點(diǎn)和思想感情。

    例:難道沒(méi)有應(yīng)該譴責(zé)的地方嗎?

    3、句意上

    設(shè)問(wèn)不表示肯定什么或否定什么,只是一問(wèn)一答的形式;

    例:她敢從成把的火柴抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。

    反問(wèn)則明確表示肯定和否定的內(nèi)容,語(yǔ)氣通常更為強(qiáng)烈。

    例:這不是偉大的奇觀嗎?

    來(lái)源:高三網(wǎng)

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