你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何培養(yǎng)小學生的思維能力？相關(guān)的問題。

如何培養(yǎng)小學生的思維能力？的方法步驟：

1、第一，培養(yǎng)小學生的思維能力。那就需要老師和家長重視孩子大腦主動思維能力的培養(yǎng)。一般情況下，這個老師一定要比一般的家長做得好一點，所以提醒家長，每次孩子提問的時候，不要先告訴孩子答案，讓孩子自己思考。思考的過程本身就是一種思考的練習，思考后接受的答案一定要記得更深刻。它也訓練孩子的思維。

2、第二，有很多小學生，自己的思維會比較活躍，經(jīng)常會問一些為什么。但是由于各種原因，老師和家長會覺得這樣的小學生很討厭，不愿意回答他們的問題，從而扼殺了孩子思維訓練的很多機會。下次家長和老師遇到這樣的問題，不妨問問孩子：你覺得為什么？之后，我不妨耐心地向孩子解釋，我已經(jīng)達到了思維訓練的目的。

3、第三，對于小學生來說，學習數(shù)學往往是訓練他們邏輯思維能力的絕佳機會。對于家長來說，放學后或者節(jié)假日，他們經(jīng)常會和孩子一起探索一些抽象的或者比較難的數(shù)學題，比如課后的附加題，而且往往不會去做。但筆者認為這個題目其實設(shè)置得很好。

4、第四，帶孩子去一些陌生的地方，也就是他沒去過的地方，讓孩子的大腦時刻保持新鮮安靜，有利于孩子大腦的發(fā)育。當然也有利于保持孩子思維形成的良好基礎(chǔ)。

5、5.培養(yǎng)小學生的思維能力。當然，孩子要學會觀察周圍的一切，學會對事情發(fā)生的順序和邏輯進行推理。從而學會總結(jié)自己的想法或者觀點。思考和表達的過程本身就是一種訓練。

6、六、除上述方法外。也有一些好習慣是小學生思維訓練的發(fā)展過程。比如看動畫片的時候關(guān)掉聲音，閉著眼睛吃飯，回憶數(shù)字挑戰(zhàn)，大聲朗讀，都是對小學生思維的訓練。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！