你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學(xué)語文閱讀理解答題方式和技巧，小學(xué)語文閱讀理解答題技巧有哪些？相關(guān)的問題,讓我們一起來看看吧！

小學(xué)語文閱讀理解答題方式和技巧，小學(xué)語文閱讀理解答題技巧有哪些？的方法步驟：

1、1.文章第一段句子的作用，中間一段或一句話的作用，最后一段句子的作用。我們可以從兩個方面來回答這個問題：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上看，是放下筆，點明文章中心，開門見山，始終得到全文，還是起到了引起下文的作用；從內(nèi)容上看，它鋪墊和映襯了下文，為描述某某內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。中間部分的問題在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下和過渡的作用。最后一段或一句話的作用是總結(jié)全文，指出文章的主旨，使人有無窮的回味并與題目相協(xié)調(diào)。

2、2.文章表達了什么樣的思想感情？這個需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答。常見的有唱、贊、愛、愛、感動、高興、憧憬、震撼、懷念、惆悵、淡淡的憂、悔、思念(思念)故鄉(xiāng)和親人，或者無聊、仇恨、痛苦、羞愧、內(nèi)疚、仇恨、悲傷、悲痛、遺憾等。一般來說，作者的情緒可以從文章的字里行間看出。有些可能是隱式寫的，有些可能是直接表達的。

3、3.總結(jié)文章的主旨。對于這類題目，回答前一定要仔細(xì)閱讀幾遍全文，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來回答：“通過……故事，贊美(贊)……表達作者的思想感情……揭示……的深刻道理。我們也可以從課文中發(fā)現(xiàn)，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中的哲理句往往是作者想要表達的主題。

4、4.下劃線句子中使用了什么表達方式？效果如何？要看這種類型的題目，首先要看一下這句話所用的表達方式，包括敘述、描寫、解釋、討論和抒情，尤其是描寫分為人物描寫、景物描寫和場景描寫，具有全面性。人物描寫可以細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫。描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情性的運用可以增強文章的感染力，突出文章的中心。如果自然界中有一些童話、民間傳說和神奇場景的描寫，其作用是增加文字內(nèi)容的神秘性，引起讀者的興趣。

5、5.課文中的一個句子使用了哪些修辭手法？效果如何？修辭手法很多，其中常用的有比喻、類比、夸張、排比、對偶、重復(fù)、反問、反問等8種。其中，隱喻、擬人、夸張、排比是測試次數(shù)最多的。隱喻有三個作用：一是使深奧的道理變得簡單，幫助人們加深體味；二是將抽象的東西具體化，使之易于接受；三是把概括的東西形象化，給人以鮮明的印象。擬人的作用是使讀者不僅對所表達的事物有鮮明的印象，而且感受到作者對事物的強烈感情。用擬人來表達喜歡的東西，可以使之栩栩如生，讓人感覺更加親切自然。為了表示討厭，你可以把它變丑，給人一種強烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬巧羁瘫磉_作者對事物鮮明的情感態(tài)度，從而引起讀者強烈的共鳴。渲染事物的形象可以喚起人們豐富的想象力，有助于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用是突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢。是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。有疊詞和短句，使文章富有節(jié)奏感，音韻優(yōu)美，讀起來朗朗上口。還有一種修辭使用了更多的引語。有時，在閱讀理解中，會有名人語言或名人作品中引用的詩句、名人故事及相關(guān)內(nèi)容。問題將是“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”回答這個話題時，要注意兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托所描寫對象的品質(zhì)，突出主人公的某種精神”。以上幾類問題必須結(jié)合文章具體內(nèi)容來回答。

6、6.課文中一個句子的意思是什么？或者告訴我們一些深刻的東西？請告訴我你的理解。這類問題的答案不是簡單的在文中找現(xiàn)成的句子就能解決的，這就需要我們同學(xué)多讀、多看、多積累，多讀、多記一些富含哲理的名言警句，這樣才能真正理解文章的意思，豐富答案內(nèi)容，用自己的語言準(zhǔn)確表達對文章的理解。

7、7.對比閱讀理解。有時候課內(nèi)文章會和課后內(nèi)容相似的文章進行對比。對于這種類型的話題，我們可以比較文章的內(nèi)容、寫作特點和情感基調(diào)。以上是標(biāo)準(zhǔn)問題對敘事的回答。讓我們來看看說明文的閱讀理解。

8、8.說明文閱讀理解。

9、對于說明文的閱讀理解，我們可以把握三點：解釋對象、解釋順序和解釋方法。指令序列有三種：時間序列、空間序列和邏輯序列。最重要的是解釋方法及其功能。常用的解釋方法包括分類、舉例、類比、列數(shù)據(jù)、比較、定義、解釋、繪制圖表和引用數(shù)據(jù)。其中涉及較多的是分類、舉例、類比、列數(shù)據(jù)和比較。分類的其他功能是澄清復(fù)雜的事物。舉例可以使內(nèi)容具體化，增強說服力。舉一反三的方法與修辭格中的比喻是一致的。這種方法可以突出事物的特點，增強插圖的生動性和形象性。列數(shù)據(jù)可以使描述更加具體，使讀者更容易理解相關(guān)內(nèi)容。比較類似于修辭比較。說明一些抽象的或不熟悉的東西可以和具體的或熟悉的東西進行比較，讓讀者通過比較得到一個具體的、生動的印象，事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在回答關(guān)于說明文的語言學(xué)問題時，我們應(yīng)該注意說明文的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格可以分為淺顯和生動兩種。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！