如何推斷一所大學的好壞？有哪些標準、下面小編為大家整理了相關內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

1、看全國綜合排名

綜合各方面的來說有：辦學條件、師資力量、專業(yè)強度、就業(yè)率，每年各種機構都會根據(jù)學科實力、教師水平、科研成果等多項指標，給個所大學進行排名，可以作為參考之一。

2、看行業(yè)特色

特指高等教育治理體制改革前隸屬于國務院某個部委（比如工業(yè)和信息化部、國土資源部等）。具有顯著行業(yè)辦學特色與突出學科群優(yōu)勢的教學研究型大學，簡稱“行業(yè)特色型大學”。

例如建造老八校、機械部四小路、教育部直屬師范類院校，都代表了長期以來社會對相關院校及相關專業(yè)的認可。

3、看專職院士數(shù)量

院士是世界上各個國家設立的科學手藝方面的最高學術稱呼，一樣尋常為終身聲譽。應付我們中國而言，院士通常是指中國科學院院士或中國工程院院士，比如我們熟悉的袁隆平教授就是中國工程院院士。

4、看院校在當?shù)氐匿浫》?/p>

院校在相關省份的錄取分能夠反映當?shù)乜忌图议L對于院校的認可度和報考熱度，也是我們推斷院校價值的一個參考。

5、看是否是985、211

"211工程"就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。211全國有100多所吧，985就三四十所。是211的可能不是985， 是985的肯定是211.211大學是國家二十一世紀要重點建設大學，而985工程大學則是211大學中的重點大學。

6、看教育教學改革的力度

近些年各高校通過教育教學改革提高培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的能力，這種改革可以牽引拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育教學改革表現(xiàn)在教學計劃創(chuàng)新，培養(yǎng)模式改革，國際聯(lián)合培養(yǎng)程度和人才培養(yǎng)的特別舉措。

7、看學校的科研實力和水平

大學教育是專業(yè)教育，不僅要學習書本知識，更重要的是培養(yǎng)鍛煉研究能力，國內(nèi)外一流大學，無一例外都是研究型大學，其主要特點是高水平的研究工作和高層次人才培養(yǎng)?？茖W研究不僅是大學探求真知的需要，也是培養(yǎng)高水平人才的必要手段，大量高水平的科研活動及濃厚的學術氛圍可以制造良好的育人手段，它是一種教育資源，通過科研強勢帶動人才培養(yǎng)。

來源：高三網(wǎng)