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    教育資訊:驚艷老師的作文開(kāi)頭與結(jié)尾 優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾整理

    高考季又要到了,高考作文是很多同學(xué)十分擔(dān)心的地方,以下是驚艷老師的作文開(kāi)頭與結(jié)尾的整理,希翼能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

    驚艷老師的作文開(kāi)頭與結(jié)尾

    驚艷老師的作文開(kāi)頭

    1、昨日之時(shí),你教我草長(zhǎng)鶯飛,細(xì)雨朦朧。今日之時(shí),我叫你細(xì)數(shù)花名,測(cè)天看云。

    2、鯤為魚(yú),化而為鳥(niǎo)則為鵬,鵬有翼,摶扶搖而上者九萬(wàn)里;樹(shù)為木,修其精華方位果,果無(wú)翼,亦可借雙翅膀有遠(yuǎn)方。

    3、山腳下,流水潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;山腰上,古木參天,林靜山幽;山頂山,云海茫茫,群山隱約。游客們有的在山腳賞景,有的在山腰流連,惟獨(dú)極少數(shù)人選擇了繼續(xù)攀登。

    4、人生之路,以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活,亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值,我尤為觀賞大李,認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。

    5、我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,正在思量我的命運(yùn)——我是一頭豬。我的祖輩們都一樣,有著極其悲慘的宿命。

    6、每一次走進(jìn)“杖藜嘆世者”們神圣的心靈,總是能感到有一份沉甸甸的愛(ài)躲藏在那深切的憂(yōu)愁之下。

    驚艷老師的作文結(jié)尾

    1、誰(shuí)終究會(huì)聲震人世,必長(zhǎng)遠(yuǎn)深自沉默;誰(shuí)終究會(huì)引燃閃電,必長(zhǎng)遠(yuǎn)如云流浪;我的時(shí)代還沒(méi)來(lái)臨,有些人身后方生。

    2、泱泱中原,高低5千年,有服章之美謂之華,有禮節(jié)之大固稱(chēng)夏。中原文明行為宛如一艘精美的畫(huà)舫,肅靜地,從時(shí)光的遠(yuǎn)方駛來(lái)。歷史的風(fēng)雨似刻刀,在精美的琉璃上劃出來(lái)道道痕跡。滄桑中的安祥,是文明行為的延展性。

    3、時(shí)光不居,季節(jié)如流。710年彈指一揮間,默默逝去。共和國(guó)隨著這710年,不斷地健康成長(zhǎng),走了710年,走過(guò)了他人需要走數(shù)百年的路途。造就了成千上萬(wàn)笑傲乾坤的成就!

    4、畢淑敏曾言:“在靈魂所有的時(shí)節(jié)栽種,欣喜存在于勞動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中?!眲趧?dòng)精神連綿千年而灼灼其華,自有其價(jià)值和生命力之處,我輩青年誠(chéng)當(dāng)以勞動(dòng)之姿,描繪幸福之亮色。

    5、物皆有靈,萬(wàn)物各有性,上善若水,觀炙手可熱,品人世百味,人世至味是清歡。

    6、人生百年,何其短暫,何須讓自己變得如此沉重,超然物外方為圣賢,品一杯清茗翻一卷詩(shī)書(shū),有何等悠閑!傲立于高山之巔,撫琴一曲,弄蕭斷玉,臥看云卷云舒花開(kāi)花落。

    來(lái)源:高三網(wǎng)

    能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)驚艷老師的作文開(kāi)頭與結(jié)尾 優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾整理這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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