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    贏在起點(diǎn)|思達(dá)瑞爾智能少兒英語攜手清北教研團(tuán)隊(duì)的“二次革新”之路


    思達(dá)瑞爾智能少兒英語從“原汁原味”出發(fā),丟棄誤導(dǎo)眾多孩子的“中式英語”教學(xué)方法,由優(yōu)秀清北教研團(tuán)隊(duì)傾力打造專屬于中國孩子的國際英語經(jīng)典課程。

    做全球素養(yǎng)英語創(chuàng)始者——適合的才是最好的

    在剛剛過去的2020年高考英語中,教研專家特別強(qiáng)調(diào),注重英語學(xué)科素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值與關(guān)鍵能力、必備知識(shí)的有效融合。那么,什么是英語學(xué)科核心素養(yǎng)?我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語過程中又該怎么融入這一核心素養(yǎng)?思達(dá)瑞爾智能少兒英語給出最有力的回答。

    據(jù)思達(dá)瑞爾智能少兒英語負(fù)責(zé)人介紹,英語學(xué)科的核心素養(yǎng)包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度,它更堅(jiān)持“立德樹人”,引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

    他還說,為迎合社會(huì)對(duì)英語人才選拔的高要求,思達(dá)瑞爾智能少兒英語基于此而立于新,特聘請(qǐng)清北教研團(tuán)隊(duì)對(duì)課程進(jìn)行二次研發(fā),成功推出專屬中國青少年特色的英語課程。

    課程引進(jìn)革新:引進(jìn)美國原版教材,對(duì)孩子“因材施教”

    思達(dá)瑞爾智能少兒英語全面引入美國先進(jìn)教學(xué)理念、語言教學(xué)體系及原汁原味的英語語言與母語思維主流核心課程體系,整合美國國家地理學(xué)習(xí)National Geographic Learning、哈伯柯林斯Harper Collins 出版集團(tuán)、國家“十二五規(guī)劃”教育部重點(diǎn)課題配套研究、劍橋大學(xué)國際考試中心等海內(nèi)外英語教育與評(píng)估資源,打造循序漸進(jìn)的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程。

     

    優(yōu)質(zhì)原版課程教材展示

    在課程設(shè)計(jì)上,思達(dá)瑞爾智能少兒英語采用多元化課程體系分階段對(duì)孩子因材施教:3-6歲幼兒英語、6-12歲少兒英語、分級(jí)閱讀體系、AI智能影像課、特色戶外課、低齡出國留學(xué)游學(xué)。

    教學(xué)方式革新:從關(guān)注“怎么學(xué)”開始,獨(dú)創(chuàng)“學(xué)科閱讀路線圖”

    據(jù)了解,思達(dá)瑞爾智能少兒英語接軌IB課程體系,關(guān)注“怎么學(xué)”,啟發(fā)兒童問題解決型邏輯。另外,清北教研團(tuán)隊(duì)在課程研發(fā)中,特別融入CLIL教學(xué)法,與考試應(yīng)試能力相結(jié)合,獨(dú)創(chuàng)屬于中國孩子的學(xué)科閱讀路線圖,用母語方式學(xué)英文,聽說讀寫同步發(fā)展。同時(shí),它啟用雙語思維閱讀能力,尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律,“興趣在前,教學(xué)在后”,有效培養(yǎng)國際化人才。

     

    以興趣為引入點(diǎn),每個(gè)孩子都能全神貫注

    不止單純提升英語分?jǐn)?shù),在英語授課過程中,思達(dá)瑞爾智能少兒英語會(huì)逐步深入引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維工具,掌握良好的判斷力和決策力。

    培養(yǎng)目標(biāo)革新:“參與”“實(shí)踐”“體驗(yàn)”,讓孩子像科學(xué)家一樣思考

    為有效推動(dòng)孩子的閱讀策略和思維維度趨向成熟,思達(dá)瑞爾智能少兒英語會(huì)鼓勵(lì)他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,建立雙贏思維,讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中享受閱讀、表演的樂趣。另外,為了讓孩子能更好的表達(dá)自己,思達(dá)瑞爾智能少兒英語從思維角度、表現(xiàn)形式以及語言等多角度教授演講方法,重點(diǎn)練習(xí)他們的思維邏輯和表達(dá)技巧。

    在實(shí)踐方面,思達(dá)瑞爾智能少兒英語利用閱讀教學(xué)的靈活性,將書本知識(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合,培養(yǎng)孩子解決問題的能力和舉一反三的能力,其目的在于可以讓他們?cè)诿鎸?duì)未來問題時(shí),不懼困難大膽創(chuàng)新。

    思達(dá)瑞爾智能少兒英語始終貫徹以“打造屬于中國學(xué)生的國際經(jīng)典課程,雙向提升中國孩子的應(yīng)試能力和全方位素養(yǎng)”為中心,并特邀清北研發(fā)團(tuán)隊(duì)親歷護(hù)航,相信此舉定能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的英語學(xué)科人才。選擇思達(dá)瑞爾智能少兒英語,讓孩子贏在起點(diǎn)。

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